yy漫画画免费读漫画下拉式 一、儿童感觉统合失调
绪论
于孩子一步步成长的进程当中，家长以及老师最为操心在意的话题当属孩子的学习得分数目，有一些孩子脑袋瓜并不愚笨至极，可是于某些层面的学习范畴之内蕴含有程度各异高低不同的阻碍困境，像是在学习时将注意力凝聚集中的时长极其短暂，进行作业书写之时拖拖拉拉磨蹭迟缓，做题时粗心大意疏忽遗漏，书写呈现出困难重重举步维艰状态，阅读环节遭遇困难险阻障碍重重，计算之时粗心马虎差错连连，情绪一直处于不稳定的状况等等情况，然而依靠传统的教育方式方法通常难以产生成效发挥效力，这些孩子究竟是不是患有多动症呢，他们的智力是不是发展低下处于落后状态呢，他们的眼睛、耳朵是不是存在着什么方面的问题呢，到底应当通过怎样的方式去帮助这些孩子呢？经心理学家研究发现，这般孩子并非是多动症，也并非智力或者生理方面存有问题妖精漫画免费登录入口界面下拉式，而是其感觉 - 动作系统出现了问题，因训练不足进而出现了失调症状，此症状被称作“感觉统合失调” 。
一、儿童感觉统合失调
许多家长，曾因孩子注意力不集中，而头疼，还因孩子学习成绩差，而头疼，又因孩子做作业拖拉，而头疼，更因孩子多动，而头疼，也因孩子紧张，而头疼，也因孩子胆小，而头疼，再次因孩子退缩，而头疼，还因孩子爱哭，而头疼，还因孩子不合群，而头疼，另外因孩子吃饭挑食或暴饮暴食等问题，故而头疼。过去，有家长把这些情况当做多动症来诊断，给孩子吃药，给孩子打针等yy漫画画免费读漫画下拉式在线观看，然而收效甚微，并且甚至还可能致使某些后遗症出现；还有部分家长觉着孩子是故意不听话，所以对孩子又打又骂，给孩子造成了身心方面的创伤。1970年，美国心理学家艾尔斯，也就是A. Jean Ayres，首先发现，在3到13岁的儿童当中，有10%至30%的儿童出现了上述症候群。这些并非是教育方面的问题，而是因为儿童大脑功能发育不协调才导致的秘密教学漫画完整版免费阅读看下拉式笔趣阁简体，需要针对儿童进行心理训练以此来加以矫正。经过大量的临床心理研究，科学家们发现，有相当数量的儿童出现上述问题是源于大脑对身体感觉统合存在障碍，在医学以及心理学上被称作感觉统合失调或者学习能力障碍。人体各个部分的器官，都是经由和外界进行接触，进而朝着大脑去传递感觉方面的信息，这些信息经过大脑进行有效的组合，从而指挥人去完成各项活动。当这一个系统因为发育或者是其他方面的原因，而不能够正常运转的时候，就会出现上述的行为问题。
二、儿童出现感觉统合失调的表现
（一）前庭平衡功能失常
孩子好动不安，注意力难以集中，上课的时候不专心，爱做一些小动作。那些前庭平衡功能失常的孩子，相较于一般孩子而言，会更易于给家长增添麻烦，他们极难跟其他人一同享受快乐，也很难与别人去分享玩具以及食物，常常都不去考虑别人的需求。部分孩子还可能会出现语言发展迟缓的状况，说话很晚，语言表达存在困难等诸多问题。
（二）视觉感不良
哪怕能够长时间去看动画片，还能玩电动玩具，然而却没办法流利地进行阅读，阅读的时候常常出现汉字数量增多或者减少的情况；在写字之时偏旁部首老是颠倒，甚至出现不认识字的状况，学过之后就忘掉；不会去做计算题，经常抄错题目，诸如此类。
（三）听觉感不良
对于他人所讲的话，全然当作未曾听闻，常常出现遗忘东西的情况，老是忘掉老师口头说明的话语以及布置留下的作业等等 。
（四）动作协调不良
能力平衡方面差，极易出现摔倒情况，不像别的孩子那般能够翻滚，能够系鞋带，能够骑车，能够跳绳，还能够拍球等等 。
（五）本体感失调
缺乏自信，消极退缩，语言表达能力差，手脚笨拙等。
（六）触觉过分敏感
表现呈现为紧张，性格孤僻，不善于融入群体，有去招惹他人的行为倾向，存在偏食或者暴饮暴食的情况，脾气较为暴躁，对陌生环境怀有恐惧，有吃手以及咬指甲的举动，容易哭泣并且喜爱玩弄生殖器等等 。
这么些问题，毫无疑问会致使儿童学习以及交往出现障碍，缘由在于这般的儿童，虽说有着正常或者超常的智商，然而大脑却没办法正常且高效地开展工作，所以将会直接对他们学习以及运动的正常达成产生影响。
三、感觉统合失调的原因及后果
人借助六感，也就是包括视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉以及重力感，去感受外界事物，接着通过感官把信息传递给大脑，大脑在整合完之后再指挥四肢展开行动，这种能力称作感觉统合能力，它决定了孩子学习时的注意力集中程度，还有反应速度，动作速度，反应灵敏性，情绪稳定性，手眼耳协调性等等，孩子在母体里开始形成这种能力，并且在后天持续的训练中进一步完善 。然而，部分孩子因先兆流产、胎位不正、早产、剖宫产、难产、摇抱次数少、爬行不足、活动受限、运动协调性欠佳等缘由，致使自身感觉统合能力发展未足，呈现出好动不安、注意力难以集中的特征；写字时笔画及部首颠倒，阅读存在困难，计算颇为粗心；做事或者写作业时磨蹭；动作不协调，手脚显得笨拙；胆小害羞，社交能力较差，易于受挫，缺乏自信；脾气急躁，黏人且爱哭闹；偏食，饮食习惯不好；怕人碰触，攻击性较强，喜欢招惹旁人，诸如此类 。
这些问题，不会在处在幼年阶段的有些孩子身上表现出来，然而，到了学龄阶段，会在学习能力以及性格上呈现出这样或者那样的障碍，和其他正常的孩子进行比较，他们玩任何东西，学起来都会很容易，并且也能够做到注意力集中了。可是，他们在学习能力、人际交往能力以及心理素质这几个方面，呈现出十分吃力的状况，这使得家长以及老师格外操心。经调查得知，普通人群里大概有10%至30%的儿童有着不同程度的感觉统合失调状况，家长与老师需要尽早发觉孩子的诸多行为问题，并且及时针对孩子给予心理训练，不然的话，将会对孩子的智力发育以及学习能力发展产生影响，致使孩子出现学习基础差的情况，心理发育缓慢以及人际关系出现问题，进而引发厌学、逃学、撒谎等行为问题 。
四、儿童感觉统合训练及效果
要先由心理专家去测查、诊断孩子的感觉统合失调程度，以及智力发展水平，紧接着，要制定有针对性的训练课程，采用一些特殊研制的器具展开训练，同时还有以游戏的形式，让孩子参与到其中，这才是儿童感觉统合训练 。
感觉统合能力训练是针对那些问题开展的大脑功能训练，会运用一些专门器械，要求孩子在注意力高度集中状态下完成协调性动作，比如平衡能力训练，有平衡木、平衡台、蹦床、旋转圈筒、独脚椅等项目，以此训练大脑前庭平衡功能，提升孩子注意力。还通过跳绳、小滑板、大滑梯、阳光隧道、彩虹筒等项目，训练孩子本体感，提高孩子动作反应速度。羊角球、袋鼠跳、大笼球、爬袋等项目，可用于训练孩子触觉，稳定孩子情绪，增强孩子勇气与自信心。拍球、趴地推球、抛接球、网缆插棍等项目，能用来训练孩子手眼协调性，解决粗心大意问题。感觉统合训练，还能够矫治儿童多动症、抽动症、自闭症、智力发育迟缓、语言发育障碍、尿床、运动协调障碍等特殊问题。
通常，历时1至3个月的训练，便能收获显著成效，于孩子的学习成绩方面，在逻辑推理能力上边，以及理解能力之中，乃至于记忆能力方面、动作协调能力之上、人际关系里头、饮食和睡眠状况、情绪等范畴，皆会呈现令人满意的改善与提高情况。在此进程期间，儿童的智力水平同样能够获得不同程度的提升。自20世纪70年代起始，美国、日本等地展开儿童感觉统合训练，如今每一个小学均设有感觉统合训练室，而且历经多年的教育实践取得了颇为良好的效果。当下，国内针对感觉统合训练的理论以及技术展开了研究与开发，此理论跟技术于教育实践运用里收获了显著的疗效。临床实践体现出，参与训练的儿童均出现了不同程度的改善，当中训练效果万分显著的、接受训练的儿童占据了85% 。
五、儿童感觉统合训练的课程安排
儿童感觉统合训练，一个周期有20次，一次大概1小时，训练内容涵盖感觉统合训练以及特殊脑力训练这两部分，心理医生依据每个孩子的失调程度来安排不一样的训练课程与时间，训练20次之后会免费测验，以此鉴定效果。训练时间安排在课后以及节假日，一周起码不能少于两次，重度失调的儿童训练次数应当更多一点。
能够从孩子刚刚出生便着手推进感觉统合训练的开展，这种做法不但能够起到预防障碍的作用，而且能够挖掘孩子大脑潜藏着的能力，达成提升智力水准以及学习能力的效果。
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